清心女子高等学校SSH

酵素の実験

2015年6月29日

本日、酵素の実験を生命科学コース2年生を対象に行いました。
カタラーゼの濃度の変化により、酵素反応速度がどのように変わっていくかをグラフで表現することを実験目的としました。
用いた酵素と基質はカタラーゼと過酸化水素であり、酵素の実験では非常によく用いられるものです。ただ、従来の実験スタイルとは違い、教員側が実験方法や手順等を全て指示するのではなく、実験目的は教員側が提示しますが、それを達成するための実験方法(今回は特に条件設定)を生徒自らが考え、実験を進めていくスタイルで行いました。
具体的に、今回の実験では基質濃度の設定がポイントでしたが、各班それぞれ思考を重ねながら実験を進めていきました。後日、自分たちが行った実験内容についてのレポートを提出することになっています。

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酵素(カタラーゼ)溶液-乾燥酵母の懸濁液-

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基質濃度を自分たちで設定

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酵素反応速度の測定

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反応後の試験管(溶液に洗剤を加えており、酵素反応が起こると泡が発生する)

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投稿者 tanaka-fu : 11:00

デンジソウの研究②

デンジソウの研究②

2015年6月28日

デンジソウには、匍匐茎を伸ばして生息域を拡げる栄養繁殖と、胞子をまいて個体数を増やす胞子繁殖の2種類の繁殖方法があります。栄養繁殖は1個体がどんどん拡がっていくのに対し、胞子繁殖は受精により新しい個体が得られるため、遺伝子の多様性が生まれるといったメリットを持っています。しかし、文献等によると、栄養繁殖に比べて胞子繁殖は難しいとされています。 過去に行った課題研究で、デンジソウの胞子繁殖に挑戦した…続きを見る

デンジソウの研究①

デンジソウの研究①

2015年6月26日

本校のSSH活動の1つである課題研究において、デンジソウの研究があります。 デンジソウといっても、一般的にはなじみが少ない植物かもしれません。 そもそもデンジソウは、夏緑性の水生植物で、匍匐茎から生えた地上葉は就眠運動を行います。上から見た4枚の小葉が、漢字の「田」のように見えることから、漢字では「田字草」と書きます。自然界では、水田や湿地に生えていますが、水位が高くなりすぎると、葉柄を伸ばし、小…続きを見る

第8回SSH科学英語研究会を開催

第8回SSH科学英語研究会を開催

2015年6月20日

本日6月20日に本校にて第8回SSH科学英語研究会を開催し、県内外から教員ほか多数の方が参加してくださいました。今回も英語によるディベート学習について、2つの公開授業と研究協議をおこないました。 1つめの公開授業は、生命科学コース2年生を対象とした授業「実践英語」で、ディベート実施に向けた途中過程の授業を公開しました。 …続きを見る

授業「生命」メディアリテラシー講座②

授業「生命」メディアリテラシー講座②

2015年6月 9日

生命科学コース2年生が受講している授業「生命」において、本日は先週に引き続き乙竹文子先生によるメディアリテラシー講座(2回目)が実施されました。(先週の1回目の講座のようすはこちらで見ることができます。) この日の講座には、20人以上の本校中学3年生が見学に来ました。来年高校へ進学するときのコース選択の参考にしてくれることでしょう。 実際に高校2年生の先輩がスポンサーとアーティストの関係についてグ…続きを見る

2015ボルネオ研修の案内が完成。

2015ボルネオ研修の案内が完成。

2015年6月 1日

2015年度のボルネオ研修の案内(パンフレット)が完成しました。 高校の生命科学・文理コース1年生を主な対象とする10泊11日の海外研修プログラムです。 今年度で10回目を迎えますが、毎回、プログラムに改良を重ね、連携して下さるマレーシアの大学も増えたりと、より充実した内容になっています。 2015ボルネオ研修案内.pdf 上のリンクをクリックすると、2015年度ボルネオ研修の案内(パンフレット)…続きを見る

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