清心女子高等学校SSH

平成24年度SSH研究開発の成果-3(国際的な視野と語学力の育成)

2013年4月 8日

学校設定科目「実践英語」の成果
*科学英語における英語ディベート学習の効果
 平成23・24年度の「実践英語」履修生徒アンケート結果で「大変あてはまる」と回答した生徒の割合は、「英語で表現する意欲がわいた」については23年度56%が24年度76%に、「英語で表現する力が向上した」については23年度56%が24年度71%になっており、英語ディベート学習による英語力向上をめざした効果的な指導方法の開発が進んでいると言える。
 また、「論題の内容に興味がわいた」については23年度67%・24年度82%であり、科学的に捉える視点を必要とする論題について関心を深めることにディベート学習は効果があると言える。

*研究者としての英語力向上に対する効果
 平成24年度3年生については「実践英語」において、英語ディベート学習を3年次1学期まで継続し、3年次2学期には課題研究を英語ポスターで発表し英語による質疑応答を行った。24年度3年生のアンケート結果では、「実践英語」に満足した生徒の割合が89%(かなり71+ある程度18)を占め、「実践英語」が大学進学に影響を与えると回答した生徒の割合が94%(かなり47+ある程度47)となり、23年度3年生の41%よりも大きく増加している。この結果から、英語ディベート学習を継続し発展させる「実践英語」のカリキュラムが、大学進学をめざした英語力向上に有効であると考えられる。
 さらに、平成24年度に実施した生命科学コースを卒業した大学生対象のアンケート結果では、「実践英語」が大学での学びに影響を与えていると回答した割合が74%(とても39+ある程度35)となり、23年度に実施した卒業生のアンケート結果56%より増加している。

 以上のことから、学校設定科目「実践英語」は大学進学と進学後の研究者としての英語力向上に効果があると考えられる。

学校設定科目「自然探究A」(ボルネオ海外研修)の成果
*英語が共通言語であるという認識の育成
 「自然探究A」履修生徒のアンケート結果では、「英語でのコミュニケーションがとれる・何とかとれる」と回答した生徒の割合は事前50%が事後78%に増加し、英語を母国語としない人達とのコミュニケーションに安心感を持ち、英語が共通言語であるという認識が進んだと言える。

*未知の世界に挑戦する積極性と国際的な視野の育成
 「自然探究A」によって伸びたものについての生徒による5段階評価の結果、4以上の評価となった割合は、「未知の事柄への興味」100%(5は86%)、「観察や観測への興味」100%(5は64%)、「自分から取り組む姿勢」100%(5は38%)、「異文化を敬う気持ち」100%(5は71%)であり、未知の世界に挑戦する積極性と国際的な視野を育成する効果があることが示された。

国際性の向上をめざした取組の充実
 SSH主対象生徒(1~3年生)アンケートの結果、「国際性の向上」についてSSH参加にあたって意識していた生徒の割合は、23年度36%が24年度53%に増加し、SSH参加によって「国際性の向上」に効果があったと回答した生徒の割合は、23年度43%が24年度56%に増加している。
 また、SSH参加によって「国際性(英語による表現力、国際感覚)」が増した(大変+やや)と回答した生徒の割合は、23年度49%が24年度61%に増加している。特に、生命科学コース3年生ではSSH参加によって「国際性の向上」に効果があったと回答した割合は、23年度55%が24年度73%に大きく増加している。本校のSSH事業における国際性の向上をめざした取組が充実してきていると言える。

続きを読む

投稿者 yamauchi : 23:22

平成24年度SSH研究開発の成果-2

NO IMAGE

2013年4月 2日

全国レベルでの科学コンテストにおける入賞実績の向上  自分たちの研究した内容を発表することは、生徒にとって達成感につながり、研究内容に対する理解も深まり、その後の研究の進め方のヒントや助言も得られる機会となる。平成23・24年度ともに20以上の科学コンテスト・学会に参加し、様々な賞を受賞した。主な受賞は次の通りである。 平成23年度  生物系三学会中国四国支部山口大会…優秀プレゼンテーション賞  …続きを見る

平成24年度SSH研究開発の成果-1

NO IMAGE

女性研究者としての基盤を育成する「課題研究」  1年間課題研究に取り組んだ平成24年度2年生(生命科学コース・文理コース)のアンケート結果では、向上した能力(大変増した+やや増した)として回答した生徒の割合は次の通りとなった。  「未知の事柄への興味が増した」生命科学83%・文理70%  「自分から取り組む姿勢が増した」生命科学78%・文理88%  「考える力が増した」生命科学78%・文理76% …続きを見る

1

このページの先頭へ