スーパーサイエンスハイスクール

集まれ!理系女子 第9回

SSH研究開発実施報告書/SSH関連 資料・報告書

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2011年2月

「SSH中高連携理科教材研究会」を開催しました

2011.02.12

2月12日(土)に、本校にて「中高連携理科教材研究会」を開催しました。
当日は、県内・県外の中学校・高校、大学の先生や学生・院生の方々に参加していただき、交流を深めることができました。今後も、このつながりを継続させて、地域の理科教育を支援する取り組みに発展させていきたいと考えています。

13:00~13:45 公開授業① 中学3年生 「中和と塩」 高校教員が行う中学出張授業
《単元設定の理由》
 新学習指導要領への移行として、酸、アルカリ、中和の範囲が、中1から中3へと移項された。同時に水素イオンや水酸化物イオンといったイオンと関連付けた指導が復活した。
 酸性、アルカリ性の水溶液の説明と異なり、中和反応では身近な例が挙げにくいため、図やイオン反応式での説明が中心となってしまう。しかし、化学的思考でイオン式や反応式を理解できていない生徒にとっては、現実味から遠く離れ、本来の中和反応とは関係のないところで壁を作ってしまい、理科離れへとつながると考えられる。
 本校時では、「身の回りでも中和反応が起こっている」こと、「酸性の水溶液には、水素イオンが含まれている」こと、「金属を入れたときには、この水素イオンが水素となって発生している」ことを確認させることを通して、生徒の化学的思考を育成したい。
 また、新学習指導要領では、課題研究に取り組む教科が示された。そのため、生徒実験では、「目的」を立てる、結果を「予想」する、実験結果から「考察」するというステップを明確にして進める。

実験1: 酸性雨を中和しよう
  硫黄の燃焼による二酸化硫黄を生成。その水溶液を炭酸カルシウムの入った漏斗でろ過を行う。
実験2: 金属を加えて発生する水素と、水素イオンとの関係を調べよう
  亜鉛の入った2本の試験管に、それぞれ硫酸と硫酸銅水溶液を加えて、発生する物質を確認する。

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13:55~14:40 公開授業② 高校2年生 「中和と塩」 中和反応の定量分析
《目標》
○化学の知識は総合的に用いられるものであり、今までの学習内容から、単元を超えて広く知識を用いることで、理解することができる反応や現象があることに気付く。
○中和反応で生じる塩の陽イオンと陰イオンの組み合わせにより、沈殿が生じてイオン濃度が大きく変化することを確認する。
○中和反応による水溶液中のイオン濃度の変化と、水溶液の導電性の変化を関連付けて理解する。
○酸と塩基の中和反応を理解し、中和滴定を行うことにより、濃度未知試薬の濃度を求めることができる。
○中和滴定における実験操作を身に付ける。
《指導上の立場》
 中学校理科において、1分野でイオンや水溶液の性質についてふれている。また、さらに高等学校でのこれまでの学習内容の中で、電解質とその水溶液の性質や、量的関係を利用した中和滴定、各種元素の化合物とその性質についてもすでに学習している。これらの内容がお互いに関係していて、知識を総合的に利用する場面があることと、過去の学習内容を復習するという意識をもたせて取り組ませたい。

実験: 沈殿する中和滴定 
 濃度の分かっている酸として硫酸を用いて、濃度のはっきりしていない水酸化バリウム水溶液の濃度を調べる。このとき、沈殿になってイオンが減少するので、テスターで電気抵抗を計測して中和点を見つける。

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14:50~15:40 研究協議
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15:50~ 実験交流会

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投稿者:yamauchi

『集まれ!科学好き発表会』で優秀賞

2011.02.12

2月6日(日)に、岡山県主催の『集まれ!科学好き発表会』が、岡山国際交流センターで行われました。
本校からは生命科学コースの2年生が、環境化学グループと時間生物学グループの課題研究内容を発表しました。
応募件数は72件で、そのうち予備審査を通った32件が、ブース形式のポスター発表を行いました。
発表は制限時間が定められており、各発表に審査員が回って来るので、時間内で発表がまとめられるよう、練習を重ねました。
発表会の後、表彰式が行われ、環境化学グループが「きらり科学の目賞」を、時間生物学グループが「優秀賞」を受賞しました。

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発表会場の様子

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環境化学グループ 「フェノール類の種類と呈色反応の色の違いを探る」

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時間生物学グループ 「デンジソウの繁殖についての研究」

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「きらり科学の目賞」を、環境化学グループが受賞!

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「優秀賞」を、時間生物学グループが受賞!


投稿者:yamauchi

『高校生の科学研究発表会@茨城大学』で優秀賞

2011.02.02

1月29日に『高校生の科学研究発表会@茨城大学』が茨城大学で行われ、生命科学課題研究「時間生物学グループ」のメンバー2人が参加しました。
発表会は朝9時半から開始のため、前日から茨城県に向かいましたが、次の日の発表に備え、夜遅くまで練習を行いました。
参加高校は茨城県が中心でしたが、本校を含め他県からの参加もあり、非常に盛況な会となりました。発表件数は、研究分野を問わず口頭発表は18件、ポスター発表は38件で、本校はその両方を行いました。口頭発表では練習の成果を十分に発揮できました。
発表後に審査講評と表彰式が行われ、優秀賞を頂きました。これを励みに今後も頑張っていきたいと思います。

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発表会場の茨城大学

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会場前のポスター

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口頭発表会場

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本校の発表 タイトルは「デンジソウの就眠運動リズム」

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図を上手く使って発表しました

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発表時間ピッタリでまとめました

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発表後の質疑応答

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午後からのポスター発表会場の様子

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ポスター発表も行いました

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発表後の表彰式 優れた研究として優秀賞を受賞しました!


投稿者:yamauchi