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2006年7月

岡山大学サイエンス・パートナーシップ・プロジェクト｢海の不思議な世界｣の様子をお伝えします。
７月１５日（土）は、節足動物の進化について岡山大学の三枝助教授の講義を理学部大講義室で受講した後、環形動物と節足動物の解剖と観察を理学部生物実験室で行いました。
７月１６日（日）は、プレゼンテーション作成と発表技術についての学習を理学部電算室で行いました。
最終回の７月２９日（土）は、岡山大学ＳＰＰで行ってきた講義や実習を通して学んだことや観察結果をプレゼンテーションとしてまとめ、各グループ約20分で発表しました。本校からは、生命科学コースの高校２年生が参加し、実習中の面白い出来事や皆に伝えたいと思うことを発表しました。

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節足動物の進化についての講義

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なぜゴカイのような多体節構造の動物が現れたのか？

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環形動物の体制と節足動物の体制を実際の解剖により比較し、環形動物から節足動物が進化した証拠を見つける。

プレゼンテーションの作成にはグループごとの受講生徒どうしのコンセンサスが重要になる。

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本校の生徒グループによる発表

投稿者：yamauchi

７月25日～29日、高校１年の蒜山研修が行われました。
文理コースはノートルダム清心女子大学蒜山セミナーハウスで、
生命科学コースは鳥取大学農学部付属フィールドサイエンスセンター（FSC）で、
４泊５日のプログラムに取り組みました。

生命科学コースの研修内容については、「生物教室」のページをご覧ください。

http://www.nd-seishin.ac.jp/bio/
生命科学コースの研修の様子をこちらでもいくつか紹介しましょう。

１日目と２日目の夜は、英語講座がありました。

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４日目の夜は、野外実習のまとめに取り組みました。実習内容を記録した写真やデータを整理しながら、今回の研修で学んだことを発表する準備を進めていきます。

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文理コースの蒜山研修では、「自ら学ぶ」姿勢を体得することをめざして、英語・数学・国語・学び方の４つの講座と自主学習に打ち込み、さらに「蒜山の自然と人文」に関する講演と早朝の野外観察が行われました。

ノートルダム清心女子大学蒜山セミナーハウス

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「英語」講座

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「数学」講座

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「国語」講座

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「学び方」講座

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講演「蒜山の自然と人文」

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早朝の野外観察会

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自主学習時間を延長して学習に打ち込む生徒達

投稿者：yamauchi

７月１５日、福山大学生命工学部との第１回連携講座が行われました。高校１年生・生命科学コースの生徒が受講しました。今回は、生物工学科での講義・実験です。

福山大学の駐車場と大学会館

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生命工学部生物工学科は１７号館

午前中は、「生命科学とはどんな学問分野？」というテーマで講義がありました。
生命科学といわれる分野は幅が広く奥の深い学問を含んでいること、生命科学の成果はどんなところへ活用されているかなどを学び、「どんな学問をしてみたいか？」「将来どんな分野の仕事をしたいか？」について考える材料を提供されました。

講義をしてくださったのは秦野琢之先生

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講義のテーマ

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「生きている」ことと「死んでいること」・・・境目はどこに？

午後からは、３～４人のグループに分かれて様々な実験を行いました。

実験室で説明を聞いています

生物工学科の各研究室の先生方や学生さん達の指導を受けながら、生徒は次のようなテーマで実験に取り組みました。
１．微生物に親しむ
２．ＤＮＡの抽出と電気泳動による分離
３．遺伝子組換え微生物を使って植物色素を分解してみよう
４．線虫（センチュウ）の行動を観察する
５．マウスの培養細胞を用いて分裂期の染色体を観察しよう
６．酵素の働きを可視化して学ぶ
７．植物の色の変化を調べよう
８．クロマトグラフィーとは？