グローバル教育 Global Education

ハワイ短期留学(14日目 4/1)

2016年4月 2日

⑭4月1日(金)
研修最終日になりました。午前中は自由でしたが、研修レポートの作成やパッキングなどもしました。午後5時から、神戸大学国際コミュニケーションセンター特任准教授のグレッグ・ショルト先生に英語でワークショップをしていただきました。大学の英語の授業では、リーディングやライティングに加えて、特にスピーキング力を育成するための指導を重視しているということで、高校生を対象に演習をしました。生徒たちは、例えば「ハワイで楽しかったこと」というトピックに対して、1回目は "I enjoyed eating different kinds of food." と短く答えます。2回目は、さらに補足して詳しく答えます。 "I enjoyed eating hamburgers. I have eaten five different hamburgers here. I liked the hamburger most at a restaurant at Ala Moana Center." 3回目は、質問する生徒が Follow up question で、パートナーの発言をよく聴いて、さらに質問をします。このように段階を踏むことで、生徒はしっかり会話を続けることができました。双方向によるコミュニケーションを継続させることは、日本人学生にとってはとても困難なことで、グレッグ先生は日頃の経験から日本人学生の特質を踏まえた上で、楽しく演習をしてくださいました。その後は、ポットラック・パーティーで、持ち寄りの夕食を分け合って食べました。今回の研修で出会ったHPUの大学生、訪問したラ・ピエトラ女子校の生徒たちが、お別れ会に参加してくださいました。この2週間に、こんなにも多くの人々と関わることができたこと、これほど親しく交流できる機会に恵まれたことは、当初の期待以上の成果だと思っています。プログラム・コーディネーターの東優子先生、ピーター・マタイラ先生、そして今回最も交流のために貢献してくださったポール先生に心から感謝申し上げます。日本時間の午後11時に岡山駅に到着する予定です。ハワイでの様子をしっかり聴いてあげてください。たくさんの思い出を胸に帰国します。これからの高校生活をいっそう充実させるための糧になれば幸いです。

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ハワイ短期留学(13日目 3/31)

2016年4月 1日

⑬3月31日(木)
今日は早起きをして6時40分ホテルを出発、アラモアナ・センターからバス(The Bus)に乗って「USSアリゾナ記念館」へ行きました。入場料は無料でしたが、手荷物持ち込み禁止で、バッグひとつ預けるのに3ドル必要だとわかりショックでした。受付に並んで手に入れたチケットには「8:30」と書かれていました。「USSアリゾナ記念館は、1941年12月7日亡くなった乗組員1,177名を中に残したまま沈没した戦艦アリゾナ号上に建てられ、彼らはここで永遠の眠りについています(リーフレットより引用)。」その記念館にはボートに乗って行きますが、その前に23分間の映画を見ました。当時の世界の状況や政治と戦争に関わった人々のこと、そして真珠湾攻撃についての様子を学習しました。英語での説明を聞くだけでは内容を十分理解することは難しかったと思いますが、それ以前に、私たちは当時の状況についての知識や理解がそもそも不足しているのではないかと感じました。また、平和へのメッセージとして「ピース・オブ・ツリー」という平和記念碑と、もうひとつ「佐々木貞子の折り鶴」の展示がありました。帰りもバスを利用しました。研修も明日が最終日となりました。午前中は自由、午後に最後のワークショップがあります。そして、ポール先生が声をかけてくださり、HPUの学生や、今回知り合った高校生などが、何人になるかは分かりませんがわざわざ集まって「ポットラック・パーティー」を開きます。生徒たちには感謝の気持ちを精一杯伝えて欲しいと思います。さて、今日撮影した写真からクイズです。"squeeze the day" という看板(広告)を見つけました。どこのお店で、何を意味しているでしょうか?

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ハワイ短期留学(12日目 3/30)

2016年3月31日

⑫3月30日(水)
7時10分にアラモアナ・センターから、「オリオリ早朝ダイヤモンドヘッドルート」のバスで登山道入口まで行き、少し歩いて「ハワイ大学カピオラニ・コミュニティー・カレッジ」へ8時30分に到着しました。まず、日本人留学生のレイさんによるキャンパスツアーがありました。今日は4人の方からお話を聴く機会がありました。岡田先生からは、大学の歴史や大学生活についての説明があり、多くの留学生が学んでいることが分かりました。次に中国からの留学生のお世話をされているサイ先生から、コミュニティー・カレッジで留学することのメリットについて説明がありました。特に四年制大学とは、授業料の負担にかなりの違いが生じるようです。岡田先生の講義は、「クリティカル・シンキング(批判的思考)」の重要性についてでした。具体例を取り上げて、ものの見方を変えること、異なる視点から考えることができるように、普段から訓練をすることが重要です。ダミアン先生はハワイ生まれの日系の方で、生徒たちに会いにわざわざ来てくださいました。佐藤先生は、「女性」としてアメリカ社会で生きるということ、「母親」として子供を海外で育てるということ、そして、大学の先生としての「キャリア」を日々積み上げていくことの大切さをお話しいただきました。また、ハワイの人々が大切にしている Kumulipo, Haloa, Ahupua'a について、基本的なハワイ語の意味と概念について、そして「フラダンス」の基本的な踊り方について紹介してくださいました。明日は、「アリゾナ記念館」にて研修を行います。

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ハワイ短期留学(11日目 3/29)

2016年3月30日

⑪3月29日(火)
8時30分、スクールバスにて出発。北部の海岸線を一路北に向かい、1時間後にカフク高校へ到着しました。ウズリー先生の日本語の授業に参加させていただきました。今日はイースター休暇明けの最初の授業日でした。カフク高校の生徒とお互いに自己紹介を行い、カフク高校の生徒からハワイ語を教えてもらいました。日本語の授業を受けていたカフク高校の生徒とペアまたは3人組になり、2校時と昼食後の3校時は、それぞれパートナーの授業に参加させていただきました。昼食は、体育館のフロアー全体が食堂になっている感じで、トレーで全員同じものを給食風にいただきました。授業から帰ってきたときの生徒たちの表情は、昨日のラ・ピエトラ女子校のとき以上に楽しそうでした。少し長い時間を共に過ごし、コミュニケーションもうまくいったのではないでしょうか。それぞれの様子は生徒たちの日記から分かると思います。カフク高校の生徒との交流は2時30分に終了しましたが、バスの到着は4時30分になっています。これは、黄色いスクールバスが通常の学校の生徒の登下校のための運行を行い、その間をぬって外部団体のための運行をしているからです。そこで、待つ間の2時間を活用し、「国際社会のなかの女性」という研修テーマに関して短期留学で学んだことや、特に日本社会における「女性」の立場の現状と課題について、今回のプログラム・コーディネーターとして大変お世話になっている大阪府立大学の東優子先生から、特別の講義と演習(ワークショップ)をしていただきました。参加生徒全員が「国際社会と女性」について最初から知識があったわけではなく、今回の研修を通して初めて知ったこと、初めて気がついたことがたくさんありました。「女性」としてより良い社会や環境のなかで生きるための最初の第一歩を踏み出すことができれば大きな成果であり、英語力のさらなる向上、高校生活の充実、今後の進路選択などを考える契機となるように、残りの研修もしっかり充実させたいと思います。

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ハワイ短期留学(10日目 3/28)

2016年3月29日

⑩3月28日(月)
7時10分出発、東先生、ポール先生がわざわざ車でラ・ピエトラ女子校まで送ってくださいました。6年生から12年生まで生徒総数200名(学年約30名)ほどの小さな学校ですが、歴史のある建物を校舎とし、1964年創立、昨年50周年を迎えたそうです。学生部長の知念先生が温かくお迎えくださいました。毎日80分授業が4校時(ブロック)あります。本校の生徒たちは、1校時は外国語の授業(スペイン語、フランス語、中国語)へ3つのグループに分かれて参加させていただきました。6年生(日本の小学6年生)から3年間は必修で、その後は選択科目になるようです。2校時は体育の授業でした。最初に生徒たちが『世界にひとつだけの花』を歌いました。次に体を使ったゲームで生徒たちは体育館の中をしっかり走りました。相互の交流になるように、生徒たちが「だるまさんがころんだ」を紹介して、2つのグループに分かれて行いました。最後に、清心の生徒2人とラ・ピエトラ女子校の生徒2人の4人組になって、好きなスポーツ、歌や歌手、行ったことのある外国、女性としての強み(特長)は何か、自分がリーダーシップを発揮できる場面などの質問に対して、お互いに意見を述べてコミュニケーションをとっていました。同じ女子校であること、相手が日本の中学生くらいの生徒であったことで、本校の生徒もやっと英語でのコミュニケーションを楽しんでいる様子をしっかり見ることができました。これまでは講師の先生や大学生が相手で、少し緊張しすぎていたのかもしれません。知念先生が「みなさん来てくださってありがとう。私たちの生徒も日本の高校生と交流する良い経験ができました。」と言葉をかけてくださり、とても嬉しくなりました。昼食は公園でタコスをみんなで食べました。なんと、ピーター・マタイラ先生が、今日もわざわざ職場から車でかけつけてくださいました。昼食を一緒に食べたあとは、東先生と、ピーター先生が車で私たちはダイヤモンドヘッドの登山道入り口まで向かいました。一方、ポール先生は昼食まで一緒に過ごしてくださり、その後は仕事のため職場へ戻られました。本当に、ピーター先生とポール先生の、私たちに与えてくださる「温かいおもてなし」に対して、どんなに感謝しても感謝しきれないほどの気持ちです。このような方々の協力によって、このような貴重な体験ができていることを忘れず、相互交流となるような行動を生徒には期待しています。ところで、トレッキングは希望者のみで登頂しました。約40分の登り、30分の下りでしたが疲れを忘れるほどの素晴らしい眺望でした。その後はビーチで泳いだり、のんびり過ごして今日も充実した一日を終えました。明日は、ワイキキからは島の反対側にあるカフク高校を一日訪問します。

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ハワイ短期留学(9日目 3/27)

2016年3月28日

⑨3月27日(日)本日は自由行動でした。

これまでの一週間の『生徒の日記』より抜粋します。

①3月19日(土)講義1(三谷明日香先生)
・今日は現地の学生が私たちを迎え入れてくれて、昼ごはんを一緒に買い、海が近い公園に行きました。そこでは学生さん達に質問をしたりして楽しみました。午後からは三谷先生を交えての女性やジェンダーについての話し合いをしました。充実した1日でした。

②3月20日(日)Hiking
・今日はハイキングと海(ワイマナロビーチ) に行きました。ハイキングでは大学生や先生たちと山を登りました。景色は凄く綺麗で、写真をたくさん取りました。大学生や先生と英語で話す時はとても緊張してあまり話せませんでした。だから次からは、何でもいいから積極的に話そうと思います。

③3月21日(月)講義2(Christian Gloria先生)& 講義3(Gace Caligtan先生)
・午前中のイオラニ宮殿では、今までハワイにきたことはあったけれど、しっかりとハワイの歴史について聞く機会がなかったので、とても貴重な体験でした。周る部屋一つ一つが豪華で、かつ深いバックストーリーがあり、悲しい過去を持つ部屋や、壮大なスケールの部屋だったりと変化がたくさんあり、とても有意義な経験となりました。午後の大学の講義の一つ目では、私たちがプレゼンをする内容と似ているなと感じたところがあり、こんな考え方もあるんだととても深く考えさせられました。ステレオタイプで人を判断しないこと、これはとてもなるほどと思いました。二つ目の講義では、自分のことだけでなく、周りの人のことを思い合う大切さを学びました。自分たちのルーツとは何か、普段の生活ではあまり考えることのないことを深く考えることができました。
・二つ目の講義では、ハワイの伝統あるオリ(日本語で言うと祈りみたいなもの)を教えてもらうことができて、私はとても嬉しかったです。私のハーラウでもオリはレッスンの前に唱えます。これとはまた違ったことを学べたのが一番嬉しかったです。今回の私の目的は英語の会話力をあげると同時に積極的に発言することですが、恥ずかしくてなかなかできないので明日の発表では大きな声で言えるよう頑張ろうと思います。

④3月22日(火)パパコレア & HPU講義4(Paul Tuan先生)発表
・今日、一番思い出に残っているのは大学でのディスカッションです。男の子が女の子に対して思っていることや女の子が男の子に対して思っていることが国が違っても似ていることが分かり、少し距離が近づいた気がしました。また、男女が共存して生きる社会には互いに互いを知ることが必要です。その方法は互いに歩みより、そして互いのことを質問し、相手について深く学ぶということです。今日の授業を通して周りの人の事を改めて考え直せました。
・パパコレアとポール先生の授業では、英語でプレゼンをしました。緊張しました。ポール先生の授業はとても深い授業だったと思います。人と人の関わりであったり、異性同士の関わり方であったり、お互いが互いにどう思っているかを再確認できる場でもありました。私が一番心に響いたポール先生の言葉は、「いつかパートナーができて、女性である貴方のことを理解してくれ、また、今日の授業のように異性の不思議な所を教えてくれるような人が見つかりますように。その人が本当のパートナーです。」という言葉です。そして、授業が終わり、外に出たときポール先生は「みなさんは人と関わる時どのような事に気をつけますか。」という問いに、私は「まずは偏見を持たず、相手が不愉快な気持ちにならないように笑顔で話すことが大切だ」と思いました。

⑤3月23日(水)講義5(Christine Quemuel先生)&講義6(Peter Mataira先生)
・午前中はハワイ大学「ウィメンズ・センター」に行って講義を受けました。ジェンダーについての講義で「ウィメンズ・センター」はたくさんの支援をしている事がわかりました。普段ジェンダーについてあんまり考えていなかった事に気づいて、そのような施設は日本にもある事は知っているけど、詳しくは全然分かっていなかったので、これから調べてみようと思うきっかけになりました。
・午後は先住民のお話や家族についての講義を聞きました。マオリの人々は出会いを大切にし、巡り会った人々を一家族として接する態度は、孤立しがちな現代社会に必要なものだと感じました。胎盤を木の下に埋め、いつでも自分のスペースを確保することによって、孤独感を感じることもなく、自分が人生で体験した全てのものと繋がっていることを確認することができると思いました。
・私は今日の講義をうけて、ハワイは日本よりも少数派といわれる人たちに対するケアが行き届いているなと思いました。しかし、夜の振り返りの時間にそれは今日たまたまそのような講義を受けてそういうプログラムを知っただけであって、実際には日本にもそういったものがあるのかもしれないということに気付かされました。私は日本の国自体がなにか改善策を練らないといけないと思っていましたが、私たち個人が始めれることもたくさんあることが分かりました。今日のことを踏まえて、日本に帰った時に自分はなにができるのかじっくりと考えてみようと思います。

⑥3月24日(木)Ma'o Farm Visit
・今日はコミュニティーセンターで田んぼの中に入り、草抜きをしました!もうめちゃくちゃ大変でした。足はドロドロになり、服もドロドロになりましたが、アイナ(大地)の素晴らしさと、水が無ければ私たちは生きていけれないということが分かりました。その後はカイルアビーチにいき、海を満喫しました。

⑦3月25日(金)スノーケリング
・今日は午前中、ハナウマ湾まで行きました。魚をとても近くで見ることができました。雨でしたが、海水が透き通っていてとても綺麗な場所でした。日本でもシュノーケリングはしたことがあるのですが、日本の海よりも浅瀬に多くの魚がいて驚きました。ハワイで出来たことはとても、貴重な経験になりました。
・東先生がドールプランテーションに連れて行ってくださいました。パイナップルが使われた食べ物やお土産がたくさんあり、日本からの観光客もたくさん来ていました。そこでたくさんの人が買っていたのはパイナップルのソフトクリームです。とても濃厚で美味しかったです。その後は、先日講義をしていただいたピーター先生のお家にお邪魔しました。先生は引っ越されたばかりだったので、私たちが最初のゲストだよと言ってくださいました。そして、私たちに日本の曲をギターで弾きながら歌ってくださいました。異国の地でも日本の文化が根づいていることに感銘を受けました。

⑧3月26日(土)コミュニティーサービス
・午前中は、タロイモ畑で作業をしました。始める前に川を見たり、話を聞きましたが、ハワイの人々は「つながり」ということをとても大切にしているということを、改めて感じました。 人と人や、先祖の人、人と環境など、様々なことの中に「つながり」があるんだなと思いました。畑での作業はとても大変でしたが、普段なかなか出来ないことだったので、経験することが出来て良かったです。作業後は芝生でお昼を食べ、マライアさん達と日本の遊びなどをして楽しみしました。アメリカでのゲームも教えてもらったのですが、国は違っても同じような遊びがあり、楽しかったです。

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ハワイ短期留学(8日目 3/26)

2016年3月27日

⑧3月26日(土)
朝7時出発、ホノルルの北部に位置するカネオヘにてコミュニティーサービスに取り組みました。本日のプログラムも、ハワイ・パシフィック大学のポール先生が、本校の生徒のために大学のバンを借りて移動のお世話をしてくださったばかりか、先生のお嬢さん、その友人、大学の学生などをボランティアとしても参加させてくださいました。ポール先生の献身的なご協力には大変感謝しております。コミュニティーサービスとして、今日はタロイモ畑の草抜きをしました。とは言っても、2日前の農園では、乾燥した土地での草抜きで思ったほど汚れなかったのですが、今回は泥沼で全く状況は異なりました。足だけでなく、ほぼ腰あたりまで泥のなかに埋まり、周囲の草を抜いて周りに投げました。山からの水が渓谷を流れ落ちて小川をなして小さな水溜を作っています。そこで、汚れを落としてから、各自が持参した昼食にしました。午後は少し移動してカイルアビーチへ行きました。今回3回目のビーチですが、それぞれ全く景色も海の色も波も異なり、今回のビーチは、とても穏やかで広大なスペースが広がっている場所でした。しばらく海でのんびり過ごして夕刻にはホテルに帰りました。研修期間中では明日のみ1日自由行動になっています。各グループごとに計画表を提出して、時間と場所を連絡するように伝えています。保護者の皆様も、生徒が勝手な行動をとらないように、メール・ライン等で連絡があった場合にはお伝えくだされば幸いです。

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ハワイ短期留学(7日目 3/25)

2016年3月26日

⑦3月25日(金)
本日は Good Friday(復活祭前の聖金曜日)にあたり祝日になっています。もともとは自由行動の予定でしたが、日程調整のため午前中に「スノーケリング」を組み入れました。7時20分にホテルを出発して、ホノルルマラソンのコースとなっているハイウェイを通り抜け「ハナウマ湾」へと向かいました。目的地に到着した後と帰る頃に少し雨に降られたものの、シュノーケルとマスクとフィンの3点セットを身につけて、美しい海でスノーケリングを楽しみました。スノーケリングに参加したのは10名で、残りの7名は東先生にお世話になって別行動をしました。ホテルには午後1時に帰着し、その後は自由行動になりました。ちなみに私は、ダウンタウン方面へ4kmほど歩きました。途中「アロハタワー」に登って街と海の景色を楽しみ、目的地の「出雲大社」まで行きました。ホテルからは、ホノルル動物園と全く反対側にある出雲大社も、ほぼ同じ距離で1時間も歩けばたどり着けることが分かりました。気がつけば「ハワイ短期留学」の折り返し地点を過ぎてしまいました。

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ハワイ短期留学(6日目 3/24)

2016年3月25日

⑥3月24日(木)
午前中はマオ・ファーム(農園)を訪問しました。政府認証のオーガニック農園としては地域で最大の24エーカーを保有しているようです。特徴は3点あり、オーガニック農園であること、地域最大規模であることに加え、すべて若者たちによって経営されているということが挙げられます。高校を卒業した18歳から24歳の若者たち約30名が、マオ・ファームでインターン(研修生)として働いています。また、授業料等の支援を受けて大学での学習機会も与えられています。今日、私たちを案内してくださったシーラさんは、以前にマオ・ファームで研修を受けた方で、現在はマオ・ファームに戻り研修生を支援されている日系の女性でした。私たちが農園に入るとまず最初にしたのは「自己紹介」でした。自分たちがお互いをより知るということ、案内していただくシーアさんにとってはただのツアーではなく、お互いの名前などを知ることが大切だということもあります。しかし、最も大切なことは、母なる大地に、尊敬する先祖の方々に、私たちが足を踏み入れることに対して、許しと歓迎をお願いするための「自己紹介」なのです。かつては荒れ地であった場所を耕し、年月をかけてオーガニック農園としての認証を得るまでの苦労が伝わってきました。さらに、現在ではカリフォルニア等から大量の食料がハワイに入って来ており、ストップすれば食料は3日ともたないのが現状です。そのような環境でハワイの地で農園を経営していくためには、オーガニック農園で栽培された野菜や果物であるという付加価値が必要となるため、現在でも認証を維持するための努力は常に行われているようです。生徒たちは、畑を歩いて移動しながら説明を聞きました。その後、タロイモ畑で草抜きをしました。汚れても良い服装ということで、準備万端で出発しましたが、それほど汚れることはなかったようです。普段現地の生徒が登下校で使っている黄色いスクールバスを借り切って、午前7時20分出発、ダウンタウンを抜けて西海岸を通る約1時間、景色を眺めながらのドライブでした。午後は、1時から8時までやっとゆっくりショッピングや散策ができる自由行動になりました。ちなみに、私はOli Oli Walker(バス乗り放題)で1時間かけてショッピングエリアを1周したあと、ホテルからホノルル動物園までの約4km を歩いてみました。

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ハワイ短期留学(5日目 3/23)その2 ~振り返り~

2016年3月24日

⑤3月23日(水)その2 ~振り返り~
生徒は毎日コメント(日記)を提出することになっています。今日は、2つのグループに分かれて、これまでの講義や経験を踏まえて振り返りをしました。少しですがコメントを紹介します。

Group 1
○HPUの大学生がさまざまな活動に積極的に参加してくださり、英語で会話をするのが楽しい。
○日本では道に迷った時、スマホで調べておしまいだけど、こちらでは人に聞かないと分からない。道を聞くだけでも、知らない人と英語で話すのが楽しい。
○アメリカの歴史にあまり興味が無かったけど、イオラニ宮殿ではどの国にも深い歴史があることを知って楽しかった。
○大学進学のことを全然深く考えたこと無かったけど、海外進学に興味を持つようになった。HPUに通ってみたい。
○大学に「ウィメンズ・センター」のような施設があるのが画期的だと思った。
○オールジェンダートイレは、LGBTの人だけでなく多くの人が助かるから良いと思う。
○アメリカに比べて日本はまだまだジェンダーの問題が解決されていないと思う。

Group 2
○LGBTの考え方や、学生に不自由がないように支援するプログラムなど、日本より進んでいるなと思った。
○行政任せではなく、大学で「ウィメンズセンター」のような取り組みをしているのがいい。
○「タイトルⅨ」のように、日本でも法律を分かりやすく伝えてほしい。
○日本にも「男女共同参画社会基本法」があるが堅苦しくて分かりにくい。若者が親しみやすく理解するために、私たちでも「日本版タイトルⅨ」のようなものを作れるかも。
○クリスチャン先生の授業を受けて、男女差は日本もアメリカもあまり変わらないなと思った。
○ポール先生が最後に質問した「相手を理解するために大切なこと」について考えました。相手に積極的に質問することが大切。でも英語で質問するためにはボキャブラリーも必要。
○自分の考えが正しいとは思わない。相手の意見を否定しない。
○互いのプライベートを大切にする。お互いに打ち解けてきたら徐々にオープンにすればいい。最初から根掘り葉掘り聞かない。
○相手のことを聞くばかりはよくない。自分のことをさらけ出して、相手が話してくれるのを待つ。

●「振り返り」の感想(教師より)
多くの生徒が、アメリカの方が「ジェンダーフリー」の考えが進んでいて、日本はまだまだだという感想を持っていました。しかし、それは一部事実であるかもしれないが、生徒は日本の「ジェンダーフリー」に向けての取り組みや施設について、「まだ知らないだけかもしれない」ということを伝えました。知らないから、「何も取り組みがなされていない」と思っているだけかもしれません。日本に帰ったらぜひ興味を持って、そのような取り組みが日本にもあるのか実際に「調べてみることが大切」だと気づいたようでした。

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宿泊しているパゴダホテルです


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アラモアナ・ショッピングセンターのフードコートです。


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洗濯機と乾燥機を部屋ごとに使っています。


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HPU(ハワイ・パシフィック大学)は3か所にあります。
これはダウンタウンにある講義棟。ここでプレゼンテーションをしました。


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HPU Loa Campus(ロア・キャンパス) ダウンタウンへはシャトルバスで移動します。


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毎日しっかり歩いています。
2人がハワイで誕生日を迎えます。おめでとう!


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