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フィリピン・スタディツアー1日目-CFJ事務所訪問-

2018.07.30

本日からフィリピン・スタディツアーに文理コースの1年生と2年生が参加しました。
本校が40年近く協力しているチャイルドファンドジャパンの支援について現地で学ぶためです。
また、現地の高校との交流を通して、お互いの文化の相互理解も含まれています。

朝一の新幹線に乗って関西国際空港に着きました。
チェックインのあと、すぐに搭乗口に向かい、ほとんど休む間もなく、出国しました。
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4時間のフライトのあと、ホテルに向かい、荷物を置いてすぐにチャイルドファンドフィリピンの事務所に向かいました。
事務所ではスタッフの方がこちらの質問に答える形で、支援について話を聞きました。一つの質問の返答に対して新たな質問が次々と生徒たちから行われ、予定した1時間を30分もオーバーしてしまいました。
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IMG_20180730_165224.jpg↑現在支援している場所、あるいは終了した場所などを示しています。
まだまだ質問が尽きませんでしたが、時間が来たので事務所をあとにしました。
スタッフの方々、お忙しい中時間を裂いていただき、誠にありがとうございました。
明日は実際に支援をしているカビテのセンターに行きます。
IMG_20180730_165343.jpg↑この写真はチャイルドの一人が描いたものだそうです。どのような願いが込められているか分かりますか?
IMG_20180730_172102.jpg夜は歩いて近くのモールに向かい、夕食を取りました。

投稿者:hashioka

フィリピンスタディツアー第3回事前学習

2018.07.18

今回は1日目と2日目に訪問するチャイルドファンドジャパン(CFJ)について各自で調べました。

毎年5月にCFJの方に来校していただき、活動内容について話をしてもらっていますが、実際に現地訪問をするとなるといろいろなことに興味をもってきたようです。

また、並行して現地で学校紹介をするため、本校の紹介スライドの作成も始めました。

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次回は夏休み中に集合し、各自が調べたことを共有し、交流会の準備を始めます。

投稿者:hashioka

フィリピンスタディツアー第2回事前学習

2018.07.12

期末テスト終了後、午後から第2回事前学習をしました。

今回は訪問するLagro高校で行われる交流会の内容を検討しました。

日本語クラスがあるということで、どんな日本の文化を紹介するかを考えました。

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後半では、引率者の1人であるマーニー先生からフィリピンに関する知識をクイズ形式で教わりました。

フィリピンの代表的な服、食べ物を写真を使いながら紹介していただきました。

また、現地の言葉であるタガログ語が地域によっていろいろな表現の仕方があり、数字の「1、2、3」でも違いがあることを教わりました。また、同じで言葉でも意味が全然違うなど、興味深い内容を教えていただきました。

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次回は訪問予定のChild Fund Japanに関する内容について学習する予定です。

投稿者:hashioka

ノートルダム杯英語スピーチコンテストの開催(ご案内)

2018.07.10

ノートルダム杯英語スピーチコンテストを開催いたします。

1.主  催: 
 ノートルダム清心学園 清心中学校・清心女子高等学校
2.後  援: 
 山陽新聞社(申請予定)
3.日  時: 
 平成30年11月3日(土)
 小学生部門 9:00~12:00(予定) 
 中学生部門 13:00~16:00 (予定)
4.場  所:
 清心中学校・清心女子高等学校 中講堂
 岡山県倉敷市二子1200
5.応募資格:
 近県小学校に在学の5・6年生の児童
 近県中学校に在学の1・2・3年生の生徒
6.小学生の部
○4つの暗唱課題から1つを選び暗唱してください。
※暗唱文は後日HPに掲載します。
○対話文は2名の児童で行ってください。
○申し込み時に課題を選択してください。
○申し込み後の変更はできません。
○マイクは使用しません。
○原稿を見ながらの発表はできません。
○1校あたりの人数制限はありません。
※英会話スクールからの申込みは、小学校名で受け付けます。
7.中学生の部
○創作のみです。
○テーマは自由です。
○発表は3分以内で行ってください。
○未発表のものに限ります。
○マイクは使用しません。
○原稿を見ながらの発表はできません。
○1校あたりの参加者は4名以内とします。
(5名以上の希望者がいる場合にはご相談ください。)
※中学校の先生を通してお申し込みください
8.お申込み:
 平成30年9月28日(金)締め切り
 ※申込用紙は後日HPに掲載します。
  中学生は原稿も提出してください。
9.お問合せ:
 グローバル教育担当
 小寺 裕之 kodera@nd-seishin.ac.jp

投稿者:global