2011年02月22日

| 1クラスの生徒数 | 30~40人 |
|---|---|
| 全校生徒 | 680人 |
| 学校の場所 | ・住宅街が周りにあり、農家の家も多い。 ・横に附属の幼稚園がある。 |
| 特徴 | ・ニュージーランドクライストチャーチ市マウントプレゼント小学校との交流がある。 ・保護者の教育に対する意識が高い。 ・附属の幼稚園と交流があり、学芸会や学校独自のお祭りの際には参加している。 |

| 動物の種類 | 分類 | 個体数 | メモ |
|---|---|---|---|
| うさぎ | 哺乳類 | 1 | 目が赤くて毛は白い 雄雌は分からない |
| ウコッケイ | 鳥類 | 1 | 羽が白い 雄雌は分からない |

| 動物の種類 | 飼育環境 |
|---|---|
| うさぎ | ・野菜をバスケットに入れて地面に置いている ・ウコッケイとは隔離されている |
| ウコッケイ | ・ウコッケイが入れる大きさの棚があり、普段はその中にいる |
動物が在学中よりもすごく減っていたのでビックリした。校舎の外観が変わっていなくて当時のことを思い出せて懐かしかった。久々に学校に行って現状を知ることができてよかった。
投稿者: admin 日時: 11:04|パーマリンク | コメント (0)
2011年02月18日
| 1クラスの生徒数 | 3クラス→37人 4クラス→30人 |
|---|---|
| 全校生徒 | 689人 |
| 学校の場所 | 水島臨海鉄道が近くを通り、隣には、第四福田幼稚園がある。 また、白十字やフードバスケット、ガスト、ディオマートがある。 |
| 特徴 | クラス数20 特別学級込みで23 |
| 動物の種類 | 分類 | 個体数 | メモ |
|---|---|---|---|
| うさぎ | 哺乳類 | 1 | じっとしていて動いていなっかた。 |
| 動物の種類 | 飼育環境 |
|---|---|
| うさぎ | 大きな飼育小屋の中で1匹だけで飼われている。 |
飼育小屋の近くに、たくさんの木や花などがあって、すごく自然な感じでいいなと思った。
うさぎは、1匹だけと、私が在学していたときよりも少なくなっていた。
全校人数は、年を重ねるたびに増えている。
投稿者: admin 日時: 10:23|パーマリンク | コメント (0)
2008年10月28日
![]() グラウンド・校舎 |
![]() 学校の周り |
○クラス数
|
狭い道路に面しており、周りは畑に囲まれている。
ニュージーランドのマウントプレゼントスクールと姉妹校縁組を結んでおり、お互いの学校を訪問し合うなど交流を続けている。校庭ではその時の記念樹が元気に育っていた。 地域の方々との交流もけっこう盛んで、夏祭りや餅つき大会では毎年、多くの人々が協力してくださり、とても盛り上がる。 下校時にも、お年寄りたちがいつも[安全パトロール]をしてくれていて、安心して帰ることができる。 先生と生徒の仲もよく、とてもいい学校だ。 |
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|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
![]() ウサギ |
![]() ウコッケー |
| 動物の種類 | 分類 | 個体数 | メモ |
| ウサギ | 哺乳類 | 2羽 | オス1匹・メス1匹 2匹ともけっこう年をとっていた。 |
| ウコッケー | 鳥類 | 1羽 | オス 元気がよく、ずっと鳴いていた。 |
![]() 小屋(側面) |
![]() 小屋(正面) |
| 動物の種類 | 飼育環境 |
| ウサギ | 水飲み場や木もあって、割と自然に近い環境だった。のびのび暮らせそう。 |
| ウコッケー | 小さい屋根の下がウコッケーの暮らす場所。少し狭そうだった。 |
| 久しぶりの学校訪問は少し緊張したが、今の学校の様子を知ることができていい勉強になった。 でも、私たちが通っていたころよりも動物の種類や数が減っていて、少し寂しかった。2匹のウサギはもうあまり元気がなく、ずっとひなたぼっこをしていたが、ウコッケーは元気で動き回っていた。 昔、池にいた金魚は、もういなくなっていた。 私は、もっとたくさんの動物がいてもいいのになぁ、と感じた。 学童保育をしていた子どもたちが何人かいて、とても楽しそうに走り回っていたので、「子どもたちの元気は変わっていないな」と安心した。 忙しい時間帯だったと思いますが、調査に協力してくださった先生方、本当にありがとうございました。 |